Perspectiva emancipadora en las orientaciones evaluativas en el currículum de Educación Física en Chile
La evaluación en Educación Física sigue siendo un tema de debate en la disciplina, principalmente por las corrientes o paradigmas que existen en torno a ella y, dependerá de aquello, para posicionarse en como sistematizar los procesos de evaluación. Actualmente la hegemonía de la disciplina sigue e...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2025-07-01
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| Series: | Alteridad : Revista de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://retos.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/8696 |
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