La eficacia comparativa de tres modalidades instruccionales paradigmáticas
Se comparan tres modalidades instruccionales: una centrada en el profesor, otra centrada en la interacción docente-alumnos, y otra centrada en la interacción entre alumnos. Las tres representan verdaderos paradigmas de la enseñanza y el aprendizaje, remitiendo a fundamentos psicológicos distintos....
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía
2025-07-01
|
| Series: | Revista de Psicología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://test.erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/6813 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|