Етнокультурна складова у двомовній освіті: вступні зауваження.
В останні десятиліття спостерігаємо перехід до компетентнісного підходу в навчанні філологів, що сприяє новим науковим пошукам у питанні міжкультурних та етнічних досліджень, пов’язаних з двомовною освітою в сучасному суспільстві. Увагу зосереджено на спробі впровадити сучасну інтеграційну модель...
Saved in:
Main Authors: | Гриців Н.М., Шийка Ю.І. |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Alfred Nobel University Publisher
2020-04-01
|
Series: | Вісник університету ім. А. Нобеля. Серія Філологічні науки |
Subjects: | |
Online Access: | https://phil.duan.edu.ua/images/PDF/2020/1/37.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Сучасні підходи до навчання української мови як іноземної
by: Оксана Павленко
Published: (2024-12-01) -
Чи можливо запланувати майбутнє?
by: Олена Кадочнікова
Published: (2024-12-01) -
Використання етнокультурного виховного потенціалу в ознайомленні дошкільників з природним довкіллям
by: Valentyna Aleshko, et al.
Published: (2012-09-01) -
Національно-культурні витоки процесу виховання у школярів міжетнічної толерантності
by: Володимир Присакар
Published: (2013-10-01) -
ВСТУПНІ/КОРИГУВАЛЬНІ ФОНЕТИЧНІ КУРСИ У ВИШІВСЬКОМУ НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ
by: О.Б. ТАРНОПОЛЬСЬКИЙ, et al.
Published: (2018-01-01)