Професійний саморозвиток як психолого-педагогічна категорія
У статті на підставі теоретико-емпіричних досліджень проаналізовано проблему професійного саморозвитку майбутнього вчителя. Автором розглядається професійний розвиток і саморозвиток особистості як об’єкт досліджень психологів та педагогів; окреслено різні методологічні підходи до його розгляду. Наве...
Saved in:
Main Author: | Valentyna Frytsiuk |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2015-04-01
|
Series: | Педагогічний дискурс |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/294 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД
by: В.А. ФРИЦЮК, et al.
Published: (2018-01-01) -
Сутність професійного контексту майбутнього вчителя початкових класів
by: Viktoriia Zhelanova
Published: (2015-03-01) -
ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УПРАВЛІНЦІВ У ПОВОЄННІЙ ЕКОНОМІЦІ: НОВІ ПІДХОДИ ДО ПІДГОТОВКИ ЛІДЕРІВ ЗМІН
by: Вікторія Лугова, et al.
Published: (2025-05-01) -
Професійний розвиток викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти: андрагогічний аспект
by: Nataliia Sysko
Published: (2018-11-01) -
З ДОСВІДУ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ-МУЗИКАНТІВ У КЛАСІ АКОРДЕОНА
by: В.А. ФРИЦЮК, et al.
Published: (2020-01-01)