IMPLEMENTASI MODEL GUIDED INQUIRY LEARNING (GIL) BERBASIS LSLC PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

IMPLEMENTASI MODEL GUIDED INQUIRY LEARNING (GIL) BERBASIS LSLC PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Penerapan model pembelajaran pada materi kimia belum terlaksana secara optimal sesuai dengan sintaksnya sehingga berpengaruh terhadap keaktifan siswa. Untuk mengatasi hal tersebut telah dilakukan upaya untuk mengoptimalkan pelaksanaan model pembelajaran sesuai dengan sintaksnya melalui  lesson study...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ramadhani Ramadhani, Andromeda Andromeda, Haowraida Haowraida
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Surabaya 2022-05-01
Series:Unesa Journal of Chemical Education
Subjects:
guided inquiry learning
lesson study for learning community
hukum dasar kimia
hasil belajar
Online Access:https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/journal-of-chemical-education/article/view/45348
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items