IMPLEMENTASI MODEL GUIDED INQUIRY LEARNING (GIL) BERBASIS LSLC PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Penerapan model pembelajaran pada materi kimia belum terlaksana secara optimal sesuai dengan sintaksnya sehingga berpengaruh terhadap keaktifan siswa. Untuk mengatasi hal tersebut telah dilakukan upaya untuk mengoptimalkan pelaksanaan model pembelajaran sesuai dengan sintaksnya melalui lesson study...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Surabaya
2022-05-01
|
| Series: | Unesa Journal of Chemical Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/journal-of-chemical-education/article/view/45348 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|