TECER COM AFETO, SENSIBILIDADE E EMOÇÃO: A PESQUISA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO
RESUMO Tecido como ensaio teórico-reflexivo, o texto tem como objetivo refletir acerca das potências e contribuições das escritas narrativas autobiográficas na tessitura da sensibilidade, afetação e emoção. As inspirações nesse escrito pautam-se em: Josso, Benjamin, Larrosa, Ricoeur, Spinoza, Dilthe...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
2025-07-01
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| Series: | Educação & Sociedade |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302025000100800&lng=pt&tlng=pt |
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| Summary: | RESUMO Tecido como ensaio teórico-reflexivo, o texto tem como objetivo refletir acerca das potências e contribuições das escritas narrativas autobiográficas na tessitura da sensibilidade, afetação e emoção. As inspirações nesse escrito pautam-se em: Josso, Benjamin, Larrosa, Ricoeur, Spinoza, Dilthey, Bragança, Passeggi, Souza, entre outros(as). As lições revelam que fazer pesquisa narrativa autobiográfica na educação parte do princípio de que produzimos e pesquisamos uma ciência da vida, que se alimenta e se nutre desta na tessitura de outros mundos possíveis através da narração de histórias. Uma ciência pautada nas compreensões e reflexões que o sujeito faz de si próprio, do(a) outro(a), dos acontecimentos e do mundo a sua volta, atribuindo sentido e (trans)formando-se pela consciência construída. |
|---|---|
| ISSN: | 1678-4626 |