REVIEW: TES DIAGNOSTIK SEBAGAI TES FORMATIF DALAM PEMBELAJARAN KIMIA
Artikel dibuat bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan tes diagnostik sebagai tes formatif dalam meningkatkan hasil belajar pada materi kimia. Metode yang digunakan yaitu metode metaanalisis dengan cara membandingkan informasi beberapa studi literatur penelitian yang seragam. Peserta didik me...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Surabaya
2021-01-01
|
| Series: | Unesa Journal of Chemical Education |
| Online Access: | https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/journal-of-chemical-education/article/view/37478 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|