Percepciones de profesores de química de la Amazonia de pará sobre la incorporación de inteligencia artificial en la enseñanza
Teniendo en cuenta los desafíos, dificultades e inquietudes de los docentes respecto al abordaje de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación, este artículo discute los resultados de una investigación de campo con enfoque cualitativo realizada en el contexto de dos docentes de química de una...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Central de Venezuela
2024-10-01
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| Series: | Areté |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://localhost/ojs/index.php/rev_arete/article/view/29457 |
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