--, P. (2014). Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Versus Ekspositori dan Gaya Kognitif terhadap Hasil Belajar Konsep Fisika Siswa Kelas X SMA. Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Chicago Style (17th ed.) Citation--, Prayekti. Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Versus Ekspositori Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Konsep Fisika Siswa Kelas X SMA. Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.
MLA (9th ed.) Citation--, Prayekti. Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Versus Ekspositori Dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Konsep Fisika Siswa Kelas X SMA. Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.