Analyse Critique Des Méthodes Directes En Pédagogie Des Langues étrangères
Dans la mesure où ce qui unit (à savoir l’implicite épistémologique) les méthodes actuelles d’enseignement des langues lui semble plus impor- tant que ce qui lés distingue (à savoir la variété des supports technologi- ques), l’auteur propose une analyse globale des méthodes directes. Plus préciséme...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language
1981-12-01
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| Series: | Al-Lisaniyyat |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/680 |
| Tags: |
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