Sentido y lugar de la escuela rural en el futuro de la formación inicial de docentes en Cataluña

Sentido y lugar de la escuela rural en el futuro de la formación inicial de docentes en Cataluña

La formación específica del docente de la escuela rural en España es prácticamente inexistente en los planes de estudio de la formación inicial, así como los saberes relacionados con las especificidades territoriales y la estructura organizativa y pedagógica de la escuela rural. El objetivo general...

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Main Authors: Núria Carrete-Marín, Alba Ambrós Pallarés, Francesc Buscà Donet, Maria Antònia Miret Ferrer, Roser Boix Tomás
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2025-07-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
formación inicial
educación superior
escuela rural
maestro rural
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/6770
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