Le français jeune dans le roman graphique Un vecteur multimodal authentique pour une hybridation langagière
Nous proposons dans la présente étude d’examiner la valeur multimodale du roman graphique mis au service de la didactique des langues étrangères. Pour offrir des pistes susceptibles de rendre l’enseignement/apprentissage du français jeune plus accessible, il est question de mettre en exergue les si...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2020-12-01
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| Series: | Revue des Sciences Humaines |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3451 |
| Tags: |
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