KONSEP PENDIDIKAN ABAD 21: KEPEMIMPINAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA SD/MI

Abstrak Perubahan pola pendidikan yang terasa pada saat ini merupakan salah satu ciri era globalisasi atau disebut dengan era keterbukaan (era of oppenes), ini dibuktikan dengan berkembangnya Ilmu Pengetahuan (science) dan Teknologi (tecnology). Era ini sering disebut dengan abad 21. Abad 21 lebih...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ahmad Tarmizi Hasibuan, Andi Prastowo
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Wahid Hasyim 2019-06-01
Series:Magistra
Online Access:https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/MAGISTRA/article/view/2714
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Abstrak Perubahan pola pendidikan yang terasa pada saat ini merupakan salah satu ciri era globalisasi atau disebut dengan era keterbukaan (era of oppenes), ini dibuktikan dengan berkembangnya Ilmu Pengetahuan (science) dan Teknologi (tecnology). Era ini sering disebut dengan abad 21. Abad 21 lebih menekankan atau menuntut dalam menciptakan kualitas sumber daya manusia. Oleh karenanya tujuan artikel ini adalah untuk mengkaji bidang pendidikan dan menambah pemahaman pemimpin atau kepala sekolah tentang abad 21 baik dari segi karakteristik, elemen dan relevansinya untuk mengembangkan mutu sumber daya manusia di era globalisasi yang penuh dengan tantantangan persaingan serta menuntut keahlian. Penelitian ini menggunakan penelitian library research dengan membaca buku-buku terkait dengan metode studi kepustakaan. Adapun temuan peneliti tentang karakteristik abad 21: 1). Kreatif dan inovatif (creative and innovative), 2) Sifat berfikir kritis (the nature of critical thinking), 3) Pengintegrasian ilmu (integration of science), 4) Mudah mendapatkan informasi (easy to get knowledge), 5) Berjiwa komunikatif dan kolaboratif (communicative and collaborative spirit), 6) Menghargai perbedaan pendapat (respect differences of opinion), dan 7) pendidikan sepanjang hayat (longlife education). Dari segi elemen abad 21: 1) Membentuk sumber daya manusia yang berkualitas, dan 2) Belajar sepanjang hayat. Sedangkan dari segi relevansi kepemimpinan dalam mengembangkan sumber daya manusia SD/MI: 1) Memanfaatkan teknologi untuk mencari sumber informasi, 2) Berkomunikasi dan berkerjasama, 3) Kreatif dalam proses pembelajaran, 4) Menanamkan literasi, 5) Menghargai pendapat dan berfikir kritis, 6) Mengembangkan berbagai pembelajaran secara inovatif serta 7) Menjadi manusia pembelajar sesuai dengan konsep pendidikan sepanjang hayat. Kata Kunci: Pendidikan, Abad 21, Sumber Daya Manusia Abstract Changes in education pattern nowdays is one of the characteristics in globalization era or openness era, it is evidenced by the development of Science and Technology. This era usually called the 21st century. The 21st century will emphasize or demand more in creating the quality of human resources. Therefore the purpose of the article is to study the field of education in the 21st century both in terms of its characteristics, elements and relevance in Ahmad Tarmizi H, Andi P Konsep Pendidikan Abad 21... 27 MAGISTRA - Volume 10 Nomor 1 Juni 2019 developing the quality of human resources. This research uses research library research by reading books related to the library study method. The characteristics of the 21st century: 1). creative and innovative, 2) nature of critical thinking, 3) integration of science, 4) easy to get information, 5) communicative and collaborative spirit, 6) Respect for differences of opinion and 7) longlife education. Elements and Characteristics of the 21st century: 1) Establish the quality human resources, and 2) Lifelong learning. While leadership relevance in developing SD/MI human resources: 1) Utilizing technology to find information sources, 2) Communicating and collaborating, 3) Creative in the learning process, 4) Installing literacy, 5) Respecting opinions and critical thinking, 6) Developing a variety of innovative learning and 7) Become a human learner in accordance with the concept of lifelong education. Keywords: Education, 21st Century, Human Resources
ISSN:2087-2305
2615-2282