Influence de la modalité de passation sur les performances en compréhension écrite d'énoncés à structures syntaxiques complexes de sujets de 11-13 ans
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | French |
| Published: |
Union Nationale pour le Développement de la Recherche et de l’Évaluation en Orthophonie
2001-01-01
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| Series: | Glossa |
| Online Access: | https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/137 |
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