Zeitgemässe integrative Förderung hochbegabter Schülerinnen und Schüler der Primarstufe
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Untersuchung zeitgemässer individueller Förderung hochbegabter Schüler:innen innerhalb einer heterogenen Klassengemeinschaft im Rahmen des regulären Unterrichts in städtischen Grundschulen. Hierzu wird folgende Forschungsfrage formuliert: Wie konstituier...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
MedienPädagogik
2025-07-01
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| Series: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.medienpaed.com/article/view/2063 |
| Tags: |
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