Reforma do Ensino Médio e BNCC – Divisões, Disputas e Interdições de Sentidos
Nosso trabalho incide sobre a reforma do ensino médio aprovada em 16 de fevereiro de 2017. Ancoramos nosso gesto na textualidade da lei e suas relações intertextuais e interdiscursivas, observando direções de sentido nela configuradas que marcam divisões, disputas e interdições.
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Programa de Pós-graduação em Letras
2018-12-01
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| Series: | Revista Investigações |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/INV/article/view/237561 |
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