La Pédagogie Inversée : Révolution ou Évolution dans l'Enseignement ?
Cette étude évalue l’efficacité de la pédagogie inversée pour l’enseignement du FLE auprès d’étudiants algériens, en comparant son impact avec celui d’une méthode classique. Les résultats révèlent que la classe inversée favorise l’autonomie, l’engagement et les performances des apprenants, avec une...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | French |
| Published: |
UNIVERSITE FELIX FOUPHOUET BOIGNY- COTE D'IVOIRE
2025-06-01
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| Series: | Pensées Genre, Penser Autrement |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rass-pgpa.org/wp-content/uploads/2025/07/TAP-Definitif-VOL5-N3-08.pdf |
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