Professores com deficiência física no cenário educacional brasileiro
A presente revisão sistemática objetivou elucidar como pesquisas têm abordado a realidade dos professores com deficiência física no Brasil, por meio de estudos publicados de 2011 a 2021. A revisão sistemática foi conduzida e realizada de acordo com as diretrizes descritas na declaração PRISMA. Os es...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
2025-06-01
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| Series: | Revista Diálogo Educacional |
| Online Access: | https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/32423 |
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