Não imaginei que ia decair tanto: mudanças na relação de estudantes com a Matemática em uma escola de tempo integral
Este artigo, derivado de uma pesquisa de mestrado, teve como campo uma escola estadual de Minas Gerais que implementou o programa de Ensino Médio em Tempo Integral durante a pandemia. Neste estudo, objetivou-se investigar mudanças na relação dos estudantes com a Matemática nesse contexto pós-pandêmi...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2025-04-01
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| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4776 |
| Tags: |
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