Do learning skills interventions have any effect on student learning? /

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ramsden, Paul
Körperschaft: University of Melbourne. Centre for the Study of Higher Education
Weitere Verfasser: Bowden, John A., Beswick, D. G.
Format: Buch
Veröffentlicht: Parkville : Centre for the Study of Higher Education, University of Melbourne, 1986.
Schriftenreihe:Research working paper (University of Melbourne. Centre for the Study of Higher Education) ; 85.5
Schlagworte:
Learning.
College teaching.
Study skills
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