Đang tải…

The construction of meaning and conceptual change in classroom settings : case studies on energy /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả của công ty: University of Leeds. Centre for Studies in Science and Mathematics Education
Tác giả khác: Driver, Rosalind
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Tiếng Anh
Được phát hành: Leeds, U.K. : Centre for Studies in Science and Mathematics Education, University of Leeds, 1986.
Loạt:Children's learning in science project
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!