טוען...

The construction of meaning and conceptual change in classroom settings : case studies on energy /

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר תאגידי: University of Leeds. Centre for Studies in Science and Mathematics Education
מחברים אחרים: Driver, Rosalind
פורמט: ספר
שפה:אנגלית
יצא לאור: Leeds, U.K. : Centre for Studies in Science and Mathematics Education, University of Leeds, 1986.
סדרה:Children's learning in science project
נושאים:
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!