Ładuje się…

A constructivist view of learning and teaching in science /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Scott, Philip
Korporacja: University of Leeds. Centre for Studies in Science and Mathematics Education
Kolejni autorzy: Dyson, Tony, Gater, Steven
Format: Książka
Język:angielski
Wydane: Leeds, U.K. : Centre for Studies in Science and Mathematics Education, University of Leeds, 1987.
Seria:Children's learning in science project
Hasła przedmiotowe:
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!