Lanean...

A constructivist view of learning and teaching in science /

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Scott, Philip
Erakunde egilea: University of Leeds. Centre for Studies in Science and Mathematics Education
Beste egile batzuk: Dyson, Tony, Gater, Steven
Formatua: Liburua
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Leeds, U.K. : Centre for Studies in Science and Mathematics Education, University of Leeds, 1987.
Saila:Children's learning in science project
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!