Search Results - Universitat de Barcelona

In the last thirty years we have moved from a substantially analogue communication, and education, to an almost completely digital world. We have moved from separate worlds, and competences, to an integrated and interconnected world. The barriers of knowledge and expertise have been broken down, an...

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Students' understanding of enzyme and metabolism material is relatively low. This is due to the students' low memory. In the latest curriculum, students are expected to understand the function of enzymes and be familiar with the metabolic processes that occur in the body. Another ability...

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Las funciones ejecutivas (FE) son habilidades cognitivas necesarias para el éxito académico y personal. Este estudio evaluó la efectividad de un taller psicoeducativo diseñado para mejorar la FE en estudiantes de primer año de enfermería. A través de un diseño cuasiexperimental se utilizó la escala...

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INTRODUCTION. Assignments are often used at college level to reinforce learning, offer practice opportunities, and encourage self-assessment. While research indicates their positive impact on student performance, their effectiveness remains controversial and some studies suggest that extrinsic ince...

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INTRODUCCIÓ. Aquest article presenta una activitat docent duta a terme durant els cursos 2023-2024 i 2024-2025 al grau en Administració i Direcció d’Empreses de la Universitat de València, centrada en l’ús de les TIC i en la creació de taules dinàmiques utilitzant el programa Excel. MÈTODE. Aques...

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En este artículo dirigido a niños y jóvenes estudiantes se describe al medidor emocional como herramienta que ayuda a evaluar nuestras emociones, basado en el modelo circumplejo de James Russell. Este modelo clasifica las emociones según dos dimensiones: la energía (alta o baja) y la valencia (agra...

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La investigación se fundamenta en los principios de la neuroeducación que destaca la importancia de identificar las emociones para incentivar el proceso de enseñanza y aprendizaje tanto en niños, jóvenes y adultos. Lo que se expone forma parte de una investigación que se realiza en México para obte...

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This study contributes to the evaluation of non-native Spanish speakers’ acoustic production using Artificial Intelligence (AI) tools, specifically Automatic Speech Recognition (ASR) models. In order to determine whether leading ASR models can provide adequate feedback on L2 Spanish pronunciation,...

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Mobile Electroencephalography (mEEG) has emerged as a promising tool for studying cognitive processes in naturalistic learning environments. Unlike traditional EEG, mEEG offers portability, allowing real-time brain activity monitoring in classroom settings. This systematic literature review, conduc...

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This project explored the intersection between neuroscience and education, focusing specifically on primary education and the acquisition of English as a second/foreign language. Education is a constantly evolving field that benefits from interdisciplinary approaches, including insights from neuros...

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Este trabajo presenta una aproximación a la neurociencia, enfocándose en la relación entre el cerebro y el aprendizaje, con el objetivo de proporcionar a los docentes nociones básicas sobre cómo los procesos cerebrales afectan la adquisición de conocimientos y cómo esto puede ser aplicado en el aul...

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Se ha propuesto que el salón de clase debe de concebirse como un sistema dinámico. Desde una perspectiva social, la interacción entre estudiantes y docente favorece la generación de conocimiento. Mientras que la teoría de la complejidad en el área educativa, define al aula escolar como un sistema c...

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This study investigates how L1 background, stress perception, and orthographic cues, such as orthographic accents, influence L2 Spanish word recognition, with a focus on native speakers of English and Korean. Using a cross-modal word identification task, participants were presented with Spanish wor...

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Los tres centros educativos públicos que conformamos la agrupación, CEIP Mendigoiti (Pamplona, Navarra), CEIP Attilio Bruschetti (Xátiva, Valencia) y CEIP Rosa dels vents (Mallorca) hemos desarrollado un proyecto común durante los cursos 2022-2023 y 2023-2024. La temática principal de nuestra agrup...

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