Зарубіжний педагогічний досвід як чинник модернізації професійної підготовки українського вчительства: до історії питання
У статті охарактеризовано використання досвіду зарубіжної реформаторської педагогіки в процесі модернізації вітчизняної системи підготовки педагогічних кадрів. Акцентовано увагу на змістових та організаційно-методичних зарубіжних інноваціях, що вивчались і апробовувались українськими вчителями. Визн...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2013-03-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/473 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1839594813043769344 |
|---|---|
| author | Nataliya O’smuk |
| author_facet | Nataliya O’smuk |
| author_sort | Nataliya O’smuk |
| collection | DOAJ |
| description | У статті охарактеризовано використання досвіду зарубіжної реформаторської педагогіки в процесі модернізації вітчизняної системи підготовки педагогічних кадрів. Акцентовано увагу на змістових та організаційно-методичних зарубіжних інноваціях, що вивчались і апробовувались українськими вчителями. Визначено роль зарубіжного досвіду в підвищенні професійного рівня вітчизняних педагогів. Розкрито основні завдання освітньої галузі у ретроспективному вимірі державних документів. Відзначено, що загальнопедагогічна підготовка педагогів передбачала опанування знаннями з педології, фізіології, анатомії, гігієни тощо, а змістовим компонентом зазначених дисциплін виступали ідеї і погляди представників реформаторської педагогіки – Д.Дьюї, Р.Зейделя, Г.Кершенштейнера, М.Монтессорі, П.Наторпа, С.Холла та інших в інтерпретації радянських педагогів-науковців. Доведено, що інновації реформаторської педагогіки виступали факторами модернізації системи фахової підготовки вчительства |
| format | Article |
| id | doaj-art-f9d07c278b3b49c2aab78e9f1fb8b54c |
| institution | Matheson Library |
| issn | 2309-9127 2313-8769 |
| language | English |
| publishDate | 2013-03-01 |
| publisher | Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy |
| record_format | Article |
| series | Педагогічний дискурс |
| spelling | doaj-art-f9d07c278b3b49c2aab78e9f1fb8b54c2025-08-02T23:59:53ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692013-03-0114352356473Зарубіжний педагогічний досвід як чинник модернізації професійної підготовки українського вчительства: до історії питанняNataliya O’smuk0Сумський державний педагогічний університет імені А.С.МакаренкаУ статті охарактеризовано використання досвіду зарубіжної реформаторської педагогіки в процесі модернізації вітчизняної системи підготовки педагогічних кадрів. Акцентовано увагу на змістових та організаційно-методичних зарубіжних інноваціях, що вивчались і апробовувались українськими вчителями. Визначено роль зарубіжного досвіду в підвищенні професійного рівня вітчизняних педагогів. Розкрито основні завдання освітньої галузі у ретроспективному вимірі державних документів. Відзначено, що загальнопедагогічна підготовка педагогів передбачала опанування знаннями з педології, фізіології, анатомії, гігієни тощо, а змістовим компонентом зазначених дисциплін виступали ідеї і погляди представників реформаторської педагогіки – Д.Дьюї, Р.Зейделя, Г.Кершенштейнера, М.Монтессорі, П.Наторпа, С.Холла та інших в інтерпретації радянських педагогів-науковців. Доведено, що інновації реформаторської педагогіки виступали факторами модернізації системи фахової підготовки вчительстваhttp://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/473підготовка вчителядосвід реформаторської педагогікимодернізація педагогічної освітизмістові й організаційно-методичні інновації професійної підготовки |
| spellingShingle | Nataliya O’smuk Зарубіжний педагогічний досвід як чинник модернізації професійної підготовки українського вчительства: до історії питання Педагогічний дискурс підготовка вчителя досвід реформаторської педагогіки модернізація педагогічної освіти змістові й організаційно-методичні інновації професійної підготовки |
| title | Зарубіжний педагогічний досвід як чинник модернізації професійної підготовки українського вчительства: до історії питання |
| title_full | Зарубіжний педагогічний досвід як чинник модернізації професійної підготовки українського вчительства: до історії питання |
| title_fullStr | Зарубіжний педагогічний досвід як чинник модернізації професійної підготовки українського вчительства: до історії питання |
| title_full_unstemmed | Зарубіжний педагогічний досвід як чинник модернізації професійної підготовки українського вчительства: до історії питання |
| title_short | Зарубіжний педагогічний досвід як чинник модернізації професійної підготовки українського вчительства: до історії питання |
| title_sort | зарубіжний педагогічний досвід як чинник модернізації професійної підготовки українського вчительства до історії питання |
| topic | підготовка вчителя досвід реформаторської педагогіки модернізація педагогічної освіти змістові й організаційно-методичні інновації професійної підготовки |
| url | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/473 |
| work_keys_str_mv | AT nataliyaosmuk zarubížnijpedagogíčnijdosvídâkčinnikmodernízacííprofesíjnoípídgotovkiukraínsʹkogovčitelʹstvadoístoríípitannâ |