Державна політика стосовно диференціації організації та змісту шкільної освіти в Українській Радянській Соціалістичній Республіці (кінець 30-х – 80-ті роки ХХ ст.): історіографія та джерела дослідження

У статті проаналізовано історіографічні надбання, систематизовано і класифіковано джерела досліджуваної проблеми – державна політика щодо диференціації організації та змісту шкільної освіти в Українській Радянській Соціалістичній Республіці (УРСР) (кінець 30-х – 80–ті роки ХХ ст.). Історіографію про...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Лариса Березівська
Format:	Article
Language:	English
Published:	Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2013-09-01
Series:	Педагогічний дискурс
Subjects:	історіографія історико-педагогічного дослідження джерельна основа диференціація організації та змісту шкільної освіти державна політика урср
Online Access:	http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/589
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	У статті проаналізовано історіографічні надбання, систематизовано і класифіковано джерела досліджуваної проблеми – державна політика щодо диференціації організації та змісту шкільної освіти в Українській Радянській Соціалістичній Республіці (УРСР) (кінець 30-х – 80–ті роки ХХ ст.). Історіографію проблеми висвітлено за групами (історико-педагогічна історіографія – українська, радянська, сучасна російська; історіографія інших наук (історія України, галузеве управління тощо) і визначеними періодами.
ISSN:	2309-9127 2313-8769

Similar Items