加薪是萬靈丹？ 桃園市國民小學教師兼任行政職務意願影響因素建構之研究 Is Increasing Salary a Panacea? A Study on the Factors Influencing Taoyuan City Elementary School Teachers’ Willingness to Assume Administrative Roles
本研究旨在探討桃園市國民小學教師選擇兼任行政職務的影響因素。相關研究指出透過提升行政加給或增加福利，或可提升教師擔任行政職務意願。然而，這是否能有效解決人力不足問題，仍有待深入探討。本研究以文獻回顧為基礎，再與兩位專家修正後，建立家庭因素、個人因素、組織因素與薪資酬賞因素四個構面及11個向度，並採用層級分析法 (Analytic Hierarchy Process, AHP) 分析權重比例，並輔以半結構式訪談。獲致結論如下：一、影響兼任行政職意願的四個構面中，「家庭因素」最重要，其次為「個人因素」；二、影響兼任行政職意願的首要個人因素為「人格特質」；三、影響兼任行政職意願的首要組織因素為「組織...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Changhua University of Education
2025-04-01
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| Series: | Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.journals.com.tw/jtepd/upload/journal/prog/18-1%2002%E9%BB%83%E9%88%BA%E5%AE%B9%E3%80%81%E9%99%B3%E5%BB%BA%E5%BF%97.pdf |
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