De l’avaluació a l’autoavaluació. Un recorregut conceptual a través de l’art De la evaluación a la autoevaluación. Un recorrido conceptual a través del arte From evaluation to self-evaluation: A conceptual path through art
Aquest article es presenta com una reflexió en forma de recorregut conceptual; partim dels conceptes d’avaluació i autoavaluació des d’una perspectiva general, per després cercar implicacions específiques en l’àmbit artístic. La nostra destinació és l’educació artística i, per això, tindrem sempre c...
Saved in:
Main Author: | Olaia Fontal Merillas |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Edicions UB
2007-01-01
|
Series: | Temps d'Educació |
Online Access: | http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/128991 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Sztuka (Plastyka Muzyka): una veu a favor de l'educació a travès de l'art
by: Rosa Tarruella Planas
Published: (2008-01-01) -
MOOCs in Heritage Education: Content Analysis and Didactic Strategies for Heritage Conceptualization
by: Inmaculada Sánchez-Macías, et al.
Published: (2025-06-01) -
Les poètiques de l'art
by: Albert Ràfols Casamada
Published: (1998-01-01) -
Unraveling the conceptual ambiguity of digital human resource management: a state-of-the-art review
by: Sumbol Fiaz, et al.
Published: (2024-12-01) -
Die Kunstismen=Les ismes de l'art=The isms of art /
by: Lissitzky, El, 1890-1941
Published: (1968)