مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی شفقت ورزی خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر
زمینه و هدف: انعطاف‌پذیری روان‌شناختی نقش مهمی در بهداشت روانی و جسمی افراد ایفا می‌کند. ازاین‌رو هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر شفقت ورزی خود خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر بود. مواد و روشها: این پژوهش نیمه آزمایش...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Persian |
| Published: |
Sabzevar University of Medical Sciences
2025-05-01
|
| Series: | مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsums.medsab.ac.ir/article_1733_db9763e02a4a045bfff1d0484ccaea90.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1839648868849942528 |
|---|---|
| author | محمدرضا خسروجردی مصطفی بلقان آبادی احمد منصوری |
| author_facet | محمدرضا خسروجردی مصطفی بلقان آبادی احمد منصوری |
| author_sort | محمدرضا خسروجردی |
| collection | DOAJ |
| description | زمینه و هدف: انعطاف‌پذیری روان‌شناختی نقش مهمی در بهداشت روانی و جسمی افراد ایفا می‌کند. ازاین‌رو هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر شفقت ورزی خود خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر بود.
مواد و روشها: این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری سه‌ماهه با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دختر شهر سبزوار که در یکی از سه دانشگاه حکیم سبزواری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار و دانشگاه پیام‌نور این شهر دانشجو بود که در سه گروه گروه‌درمانی مبتنی بر شفقت ورزی خودبهشیارانه، گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت و گروه کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسش‌نامه انعطاف‌پذیری روان‌شناختی بن - ایتژاک و همکاران بود و برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS نسخه 27 و از روش آمار توصیفی و تحلیلی (آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر) استفاده شد.
یافتهها: نتایج تحلیل واریانس آمیخته نشان داد که اثربخشی درمان راه‌حل محور نسبت به درمان شفقت ورزی خودبهشیارانه در افزایش انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان بیشتر است.
نتیجه‌گیری: باتوجه‌به تأثیر معنادار روش گروه‌درمانی راه‌حل محور و نمرات قابل‌توجه درمان شفقت ورزی خودبهشیارانه پیشنهاد می‌شود، از این دو روش در راستای بهبود انعطاف‌پذیری روان‌شناختی در دانشجویان دختر استفاده گردد. |
| format | Article |
| id | doaj-art-e821c0ee09cf4de098af2c6644ccb9ac |
| institution | Matheson Library |
| issn | 2821-1375 |
| language | fas |
| publishDate | 2025-05-01 |
| publisher | Sabzevar University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار |
| spelling | doaj-art-e821c0ee09cf4de098af2c6644ccb9ac2025-06-28T04:11:44ZfasSabzevar University of Medical Sciencesمجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار2821-13752025-05-0132215817010.30468/jsums.2025.7899.31321733مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی شفقت ورزی خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دخترمحمدرضا خسروجردی0مصطفی بلقان آبادی1احمد منصوری2دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایرانگروه روانشناسی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایرانگروه روانشناسی ، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایرانزمینه و هدف: انعطاف‌پذیری روان‌شناختی نقش مهمی در بهداشت روانی و جسمی افراد ایفا می‌کند. ازاین‌رو هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر شفقت ورزی خود خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر بود. مواد و روشها: این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری سه‌ماهه با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دختر شهر سبزوار که در یکی از سه دانشگاه حکیم سبزواری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار و دانشگاه پیام‌نور این شهر دانشجو بود که در سه گروه گروه‌درمانی مبتنی بر شفقت ورزی خودبهشیارانه، گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت و گروه کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسش‌نامه انعطاف‌پذیری روان‌شناختی بن - ایتژاک و همکاران بود و برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS نسخه 27 و از روش آمار توصیفی و تحلیلی (آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر) استفاده شد. یافتهها: نتایج تحلیل واریانس آمیخته نشان داد که اثربخشی درمان راه‌حل محور نسبت به درمان شفقت ورزی خودبهشیارانه در افزایش انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان بیشتر است. نتیجه‌گیری: باتوجه‌به تأثیر معنادار روش گروه‌درمانی راه‌حل محور و نمرات قابل‌توجه درمان شفقت ورزی خودبهشیارانه پیشنهاد می‌شود، از این دو روش در راستای بهبود انعطاف‌پذیری روان‌شناختی در دانشجویان دختر استفاده گردد.https://jsums.medsab.ac.ir/article_1733_db9763e02a4a045bfff1d0484ccaea90.pdfآموزش ذهن مشفقانعطاف پذیری شناختیدرمان مبتنی بر حل مسئلهسلامت روانکووید-۱۹ |
| spellingShingle | محمدرضا خسروجردی مصطفی بلقان آبادی احمد منصوری مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی شفقت ورزی خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار آموزش ذهن مشفق انعطاف پذیری شناختی درمان مبتنی بر حل مسئله سلامت روان کووید-۱۹ |
| title | مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی شفقت ورزی خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر |
| title_full | مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی شفقت ورزی خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر |
| title_fullStr | مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی شفقت ورزی خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر |
| title_full_unstemmed | مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی شفقت ورزی خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر |
| title_short | مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی شفقت ورزی خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر |
| title_sort | مقایسه اثربخشی گروه‌درمانی شفقت ورزی خودبهشیارانه و گروه‌درمانی راه‌حل محور کوتاه‌مدت بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانشجویان دختر |
| topic | آموزش ذهن مشفق انعطاف پذیری شناختی درمان مبتنی بر حل مسئله سلامت روان کووید-۱۹ |
| url | https://jsums.medsab.ac.ir/article_1733_db9763e02a4a045bfff1d0484ccaea90.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mḥmdrḍạkẖsrwjrdy mqạyshạtẖrbkẖsẖygrwhdrmạnysẖfqtwrzykẖwdbhsẖyạrạnhwgrwhdrmạnyrạhḥlmḥwrḵwtạhmdtbrạnʿṭạfpdẖyryrwạnsẖnạkẖtydạnsẖjwyạndkẖtr AT mṣṭfyblqạnậbạdy mqạyshạtẖrbkẖsẖygrwhdrmạnysẖfqtwrzykẖwdbhsẖyạrạnhwgrwhdrmạnyrạhḥlmḥwrḵwtạhmdtbrạnʿṭạfpdẖyryrwạnsẖnạkẖtydạnsẖjwyạndkẖtr AT ạḥmdmnṣwry mqạyshạtẖrbkẖsẖygrwhdrmạnysẖfqtwrzykẖwdbhsẖyạrạnhwgrwhdrmạnyrạhḥlmḥwrḵwtạhmdtbrạnʿṭạfpdẖyryrwạnsẖnạkẖtydạnsẖjwyạndkẖtr |