فاعلية التدريب على توظيف استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات عمليات العلم لدى الأطفال
تقصت الدراسة فاعلية التدريب على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات عمليات العلم لدى الأطفال (التلاميذ) من عمر (7- 8) سنوات. ونفذت الدراسة على عينة اختيرت عشوائياً، ووزّعت على مجموعتي الدراسة: المجموعة التجريبية (95 تلميذاً وتلميذة)، والمجموعة الضابطة (93 تلميذاً وتلميذة). وقد جمعت البيانات...
Saved in:
Main Author: | علي أحمد البركات |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2009-12-01
|
Series: | Revue des Sciences Humaines |
Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/635 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
أثر توظيف استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" في تدريس مبحث لغتنا الجميلة على تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي بغزة
by: حاتم خالد صالح الغلبان
Published: (2025-07-01) -
استراتيجية التعلم التعاوني وأثرها في تعلم الارسال من الأسفل واستقبال الارسال بالكرة الطائرة لدى دور الايتام بأعمار 9- 12 سنوات في بغداد
by: Hind Abid Ali, et al.
Published: (2023-06-01) -
فاعلية برنامج علاجي في تنمية المهارات الحياتية اليومية للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
by: نجود عمر العبيات, et al.
Published: (2025-07-01) -
فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية (سيغلير )في تنمية استيعاب المفاهيم الاحيائية و الهوية العلمية عند طلبة كلية التربية الاساسية
by: وسن علوان, et al.
Published: (2025-06-01) -
تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم أداء مهارة العجلة البشرية للطالبات
by: زهراء محمد سلطان أ.د منال عبود
Published: (2020-04-01)