Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Just in Time Teaching (JiTT) Berbantuan Edmodo Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Ditinjau dari Kemampuan Awal Aritmetika Siswa

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Just in Time Teaching (JiTT) Berbantuan Edmodo Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Ditinjau dari Kemampuan Awal Aritmetika Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penerapan model pembelajaran Just in Time Teaching (JiTT) berbantuan Edmodo terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika ditinjau dari kemampuan awal aritmatika siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah mixed method “concurrent embedd...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: I Made Satria Wiguna, I Gusti Putu Suharta, I Nengah Suparta
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Mercu Buana Yogyakarta 2020-10-01
Series:Jurnal Mercumatika: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika
Subjects:
just in time teaching
edmodo
pemahaman konsep matematika
kemampuan awal matematika
mixed method
Online Access:https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/mercumatika/article/view/1274
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items