Paradigma dan Revolusi Sains (Telaah atas konsep pemikiran Thomas Samuel Kuhn dan implikasinya dalam teori belajar)
Abstrak: Perubahan radikal dalam sains pada awal Eropa modern berpengaruh amat besar terhadap riset-riset praktis dan konsep berikutnya tentang masyarakat dan manusia itu sendiri. Pola pengembangan yang khas dari sebuah kematangan sains adalah transisi berturutan dari satu paradigma ke paradigma la...
Saved in:
Main Author: | Tri Rijanto |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2022-08-01
|
Series: | Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan |
Subjects: | |
Online Access: | https://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/3083 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pelatihan Implementasi Guided Discovery Learning Berbasis APOS pada Guru-guru SMP Plus Al-Azhar
by: Oom Rohmah Syamsudin, et al.
Published: (2021-10-01) -
Pelatihan Implementasi Guided Discovery Learning Berbasis APOS pada Guru-guru SMP Plus Al-Azhar
by: Oom Rohmah Syamsudin, et al.
Published: (2021-10-01) -
Telaah Atas Konsep Sekolah Pada Buku Laskar Pelangi dan Dunia Tanpa Sekolah
by: Mintarti Mintarti
Published: (2011-01-01) -
Implementasi Teori Common Link dan Projecting Back dan Implikasinya terhadap Otentisitas Hadis
by: reza akbar falak
Published: (2019-06-01) -
Pengaruh Model Pembelajaran Konstruktivisme Terhadap Prestasi Belajar Matematika Terapan pada Mahasiswa Politeknik Negeri Bali
by: Ketut Darma
Published: (2022-09-01)