Analyse des pratiques enseignantes dans la correction des copies de philosophie des lycées au Mali
En didactique, la question de l’évaluation des connaissances des apprenants occupe une place de choix. Ainsi, chaque discipline scolaire est évaluée suivant une démarche particulière. Cette étude s’est particulièrement focalisée sur la correction des copies de philosophie au lycée. Très souvent, le...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
PEA2 Association
2025-05-01
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| Series: | Revue Hybrides |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revuehybrides.org/wp-content/uploads/2023/05/15_Seydou-Soungalo-Coulibaly.pdf |
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