مسرح الطفل المدرسي بين معايير الإنتاج وأهداف الكتابة
يهدف هذا البحث إلى التعرف على الدور الهام الذي يؤديه المسرح المدرسي، وإسهاماته التربوية التعليمية في بناء شخصية الطفل فكريا اجتماعيا نفسيا وعلميا، من خلال معرفة مفهومه وحدود دلالاته، وكذا محاولة كشف العلاقة بين المدرسة والمتعلم في مسرح الطفل، لننتهي إلى أهم المعايير المعتمدة في إنتاج نصوصه المدرسية...
Saved in:
Main Authors: | Rebaia Rouigui, Diab Kadid |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2023-10-01
|
Series: | Revue des Sciences Humaines |
Subjects: | |
Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/4128 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
علاقة الأفلام الكرتونية العنيفة باكتساب قيم وسلوكيات العنف لدى الطفل الجزائري
by: Ridha Bougherza, et al.
Published: (2021-09-01) -
The application of European standards of excellence for teachers of physical education in Secondary Schools from the technical Supervisors Point of View in Baghdad
by: Zeina Ibraheem Albayati
Published: (2021-09-01) -
الوظيفة الدّلالية للمثال الموضوع في القاموس المدرسي
by: Sonia Bekal
Published: (2017-12-01) -
دور معايير التدقيق الدولية في تقليص فجوة التوقعات
by: غنية بن حركو, et al.
Published: (2018-06-01) -
نظرية التلقي في المسرح (من الأرسطية إلى البريختية ) مسرح سعد الله ونوس – أنموذجا-
by: سميحة عساس
Published: (2016-06-01)