Identidad profesional diada docente-discente: Implicancias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matronería

Identidad profesional diada docente-discente: Implicancias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matronería

Resumen: Introducción: la identidad profesional en matronería se inicia en la formación inicial, con el apoyo del personal docente, quien no solo debe adquirir herramientas pedagógicas, sino también consolidar su propia versión de sí mismo. Este trabajo tiene como objetivo reconocer la identidad pr...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Janet Altamirano-Droguett, Francisca Araya-Acuña, Katherine Jorquera-Carrasco, Amanda Peña-Peña
Format: Article
Language:English
Published: Elsevier 2025-07-01
Series:Educación Médica
Subjects:
Social identification
Teachers
Students
Midwifery
Higher education
Qualitative analysis
Online Access:http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S157518132500021X
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items