Розвиток спеціальної школи в Україні як вияв зовнішньої диференціації середньої освіти: науково-методичний супровід у 1944-1948 рр.
У контексті індивідуалізації навчально-виховного процесу вперше на основі архівних джерел розкрито внесок у 1944-1948 рр. Науково-дослідного інституту дефектології Міністерства освіти УРСР у розбудову шкіл для дітей з особливими потребам. Висвітлено тематику і наукову продукцію співробітників (метод...
Saved in:
Main Author: | Наталія Дічек |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2013-10-01
|
Series: | Педагогічний дискурс |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/700 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Історіографії проблеми профільної диференціації середньої школи протягом ІІ половини ХІХ століття
by: Валентина Кушнір
Published: (2013-10-01) -
ДОСЛІДЖЕННЯ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ РЕГІОНІВ УКРАЇНИ ЗА КОМФОРТНІСТЮ ПРОЖИВАННЯ
by: T.M. Kalashnikovа
Published: (2024-09-01) -
"Центр спеціальних заходів" - еліта Сил спецпризначення США: завдання, структура, бойове застосування
by: Andrii Slyusarenko
Published: (2018-04-01) -
Ідея організації шкільної освіти на засадах індивідуалізації та диференціації у діяльності Наркомосу УСРР на початку 20–х років ХХ ст.
by: Лариса Березівська
Published: (2012-03-01) -
УРАХУВАННЯ ДЕМОГРАФІЧНИХ РЕАЛІЙ ПРИ РЕАЛІЗАЦІЇ РЕФОРМИ У СФЕРІ ОСВІТИ
by: V.O. Babych-Vepreva
Published: (2024-10-01)