Absentisme per enclaustrament: propostes per a la prevenció, detecció i suggeriments per a la intervenció
INTRODUCCIÓ. L’absentisme és un dels problemes que ha de fer front tot sistema educatiu universal amb voluntat inclusiva. L’absentisme té moltes cares, però últimament es comença a detectar en el nostre entorn educatiu una tipologia d’absentisme relativament nova relacionada amb la salut mental i q...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2025-07-01
|
| Series: | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/49337 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | INTRODUCCIÓ. L’absentisme és un dels problemes que ha de fer front tot sistema educatiu universal amb voluntat inclusiva. L’absentisme té moltes cares, però últimament es comença a detectar en el nostre entorn educatiu una tipologia d’absentisme relativament nova relacionada amb la salut mental i que sembla que augmenta de manera important en els últims anys. El que anomenem absentisme per enclaustrament és causat per diferents dificultats de salut mental. Aquest absentisme comporta una afectació molt més greu en la vida i el desenvolupament de l’alumne que l’absentisme clàssic. L’absentisme per enclaustrament implica una retirada de totes les activitats que suposen un contacte social, amb les greus conseqüències per al desenvolupament personal que suposa.
MÈTODE. En el present article es reflexiona sobre aquesta nova realitat.
RESULTATS i DISCUSSIÓ. S’ofereixen eines per detectar-lo de manera precoç i suggeriments per intervenir-hi des dels centres educatius.
|
|---|---|
| ISSN: | 2013-2255 |