Thémines, J. (2004). Quatre conceptions de la géographie scolaire : Un modèle interprétatif des pratiques d’enseignement de la géographie ? Unité Mixte de Recherche 8504 Géographie-cités.
Chicago Style (17th ed.) CitationThémines, Jean-François. Quatre Conceptions De La Géographie Scolaire : Un Modèle Interprétatif Des Pratiques D’enseignement De La Géographie ? Unité Mixte de Recherche 8504 Géographie-cités, 2004.
MLA (9th ed.) CitationThémines, Jean-François. Quatre Conceptions De La Géographie Scolaire : Un Modèle Interprétatif Des Pratiques D’enseignement De La Géographie ? Unité Mixte de Recherche 8504 Géographie-cités, 2004.
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