اختبارات قياس الكفاءة اللغوية لغير الناطقين باللغة العربية: التطبيق والمواصفات والمقاييس
تسلط هذه الورقة الضوء على قضية ذات علاقة مباشرة بتعليم العربية لغير الناطقين بها، ألا وهي اختبارات قياس الكفاءة اللغوية، ويقصد بذلك تلك الاختبارات التي تعنى بتحديد كفاءة متعلم اللغة العربية من غير الناطقين بها في مهارة لغوية، مثل: الاستماع، القراءة، المحادثة، الكتابة، أو عنصر لغوي، مثل: النحو، المف...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language
2019-06-01
|
| Series: | Al-Lisaniyyat |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/87 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1839621923355492352 |
|---|---|
| author | Ghassan Alshatter |
| author_facet | Ghassan Alshatter |
| author_sort | Ghassan Alshatter |
| collection | DOAJ |
| description |
تسلط هذه الورقة الضوء على قضية ذات علاقة مباشرة بتعليم العربية لغير الناطقين بها، ألا وهي اختبارات قياس الكفاءة اللغوية، ويقصد بذلك تلك الاختبارات التي تعنى بتحديد كفاءة متعلم اللغة العربية من غير الناطقين بها في مهارة لغوية، مثل: الاستماع، القراءة، المحادثة، الكتابة، أو عنصر لغوي، مثل: النحو، المفردات، الأصوات، الثقافة، أو متطلب لغوي، مثل: البلاغة، الأدب، العروض، وغيرها، من أجل أداء مهمة مستقبلية ليست مرتبطة بمقرر دراسي معين. بحسب علم الباحث يمكن حصر عدد متواضع من هذه الاختبارات على مستوى العالم العربي، أو المستوى العالمي، وسيتم التطرق إليها بإيجاز في ثنايا الورقة البحثية، التي تحاول مناقشة المواصفات والمقاييس التي تبنتها الهيئات المشرفة على تطوير هذه الاختبارات، ووضع وصف لكل اختبار بما في ذلك أهدافه ومحتواه وفلسفته. ستركز الورقة على وصف اختبار جامعة الملك سعود لتحديد الكفاءة اللغوية لدى غير الناطقين بالعربية الذي طوِّر في أثناء السنوات من 2012م وحتى 20104م؛ وذلك لأن الباحث شارك في تطوير هذا الاختبار عندما كان أستاذا لكرسي أبحاث تعليم العربية للناطقين بغيرها في جامعة الملك سعود. كما ستركز الورقة أيضا على عرض نتائج تجربة عملية لقياس المصداقية في اختبارات قياس الكفاءة الشفهية لدى متعلمي العربية من الناطقين بغيرها. إضافة إلى ما ذكر سابقا، تتطرق هذه الورقة إلى عرض جوانب القوة، وجوانب الضعف في هذه الاختبارات، ومناقشة أبرز الصعوبات التي قد تواجه عملية تطويرها وبعد ذلك تنفيذها. وتخلص إلى وضع تصور يحدد أبرز الحاجات اللازمة لتطوير اختبار دولي لقياس كفاءة متعلمي اللغة العربية من غير الناطقين بها في مهاراتها، وعناصرها، ومتطلباتها.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-bac2bc9e3d934ea1a5a56c71a94447a4 |
| institution | Matheson Library |
| issn | 1112-4393 2588-2031 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language |
| record_format | Article |
| series | Al-Lisaniyyat |
| spelling | doaj-art-bac2bc9e3d934ea1a5a56c71a94447a42025-07-22T09:50:34ZaraScientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic LanguageAl-Lisaniyyat1112-43932588-20312019-06-0125110.61850/allj.v25i1.87اختبارات قياس الكفاءة اللغوية لغير الناطقين باللغة العربية: التطبيق والمواصفات والمقاييسGhassan Alshatter0جامعة نزوى تسلط هذه الورقة الضوء على قضية ذات علاقة مباشرة بتعليم العربية لغير الناطقين بها، ألا وهي اختبارات قياس الكفاءة اللغوية، ويقصد بذلك تلك الاختبارات التي تعنى بتحديد كفاءة متعلم اللغة العربية من غير الناطقين بها في مهارة لغوية، مثل: الاستماع، القراءة، المحادثة، الكتابة، أو عنصر لغوي، مثل: النحو، المفردات، الأصوات، الثقافة، أو متطلب لغوي، مثل: البلاغة، الأدب، العروض، وغيرها، من أجل أداء مهمة مستقبلية ليست مرتبطة بمقرر دراسي معين. بحسب علم الباحث يمكن حصر عدد متواضع من هذه الاختبارات على مستوى العالم العربي، أو المستوى العالمي، وسيتم التطرق إليها بإيجاز في ثنايا الورقة البحثية، التي تحاول مناقشة المواصفات والمقاييس التي تبنتها الهيئات المشرفة على تطوير هذه الاختبارات، ووضع وصف لكل اختبار بما في ذلك أهدافه ومحتواه وفلسفته. ستركز الورقة على وصف اختبار جامعة الملك سعود لتحديد الكفاءة اللغوية لدى غير الناطقين بالعربية الذي طوِّر في أثناء السنوات من 2012م وحتى 20104م؛ وذلك لأن الباحث شارك في تطوير هذا الاختبار عندما كان أستاذا لكرسي أبحاث تعليم العربية للناطقين بغيرها في جامعة الملك سعود. كما ستركز الورقة أيضا على عرض نتائج تجربة عملية لقياس المصداقية في اختبارات قياس الكفاءة الشفهية لدى متعلمي العربية من الناطقين بغيرها. إضافة إلى ما ذكر سابقا، تتطرق هذه الورقة إلى عرض جوانب القوة، وجوانب الضعف في هذه الاختبارات، ومناقشة أبرز الصعوبات التي قد تواجه عملية تطويرها وبعد ذلك تنفيذها. وتخلص إلى وضع تصور يحدد أبرز الحاجات اللازمة لتطوير اختبار دولي لقياس كفاءة متعلمي اللغة العربية من غير الناطقين بها في مهاراتها، وعناصرها، ومتطلباتها. https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/87اختبارات الكفاءة - اللغة الثانية - مواصفات - مقاييس - حوسبة اللغة. |
| spellingShingle | Ghassan Alshatter اختبارات قياس الكفاءة اللغوية لغير الناطقين باللغة العربية: التطبيق والمواصفات والمقاييس Al-Lisaniyyat اختبارات الكفاءة - اللغة الثانية - مواصفات - مقاييس - حوسبة اللغة. |
| title | اختبارات قياس الكفاءة اللغوية لغير الناطقين باللغة العربية: التطبيق والمواصفات والمقاييس |
| title_full | اختبارات قياس الكفاءة اللغوية لغير الناطقين باللغة العربية: التطبيق والمواصفات والمقاييس |
| title_fullStr | اختبارات قياس الكفاءة اللغوية لغير الناطقين باللغة العربية: التطبيق والمواصفات والمقاييس |
| title_full_unstemmed | اختبارات قياس الكفاءة اللغوية لغير الناطقين باللغة العربية: التطبيق والمواصفات والمقاييس |
| title_short | اختبارات قياس الكفاءة اللغوية لغير الناطقين باللغة العربية: التطبيق والمواصفات والمقاييس |
| title_sort | اختبارات قياس الكفاءة اللغوية لغير الناطقين باللغة العربية التطبيق والمواصفات والمقاييس |
| topic | اختبارات الكفاءة - اللغة الثانية - مواصفات - مقاييس - حوسبة اللغة. |
| url | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/87 |
| work_keys_str_mv | AT ghassanalshatter ạkẖtbạrạtqyạsạlkfạʾẗạllgẖwyẗlgẖyrạlnạṭqynbạllgẖẗạlʿrbyẗạltṭbyqwạlmwạṣfạtwạlmqạyys |