HUBUNGAN KEGIGIHAN AKADEMIK DAN ASPIRASI KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF KIMIA BERDASARKAN PEMODELAN PERSAMAAN STRUKTURAL
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model jalur dan model SEM tentang hubungan antara kegigihan akademik dan aspirasi kimia dengan melibatkan dimensi-dimensinya terhadap hasil belajar kognitif kimia pada siswa SMA. Penelitian kuantitatif dengan metode survei dilakukan pada sampel siswa SMA y...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Surabaya
2024-09-01
|
| Series: | Unesa Journal of Chemical Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/journal-of-chemical-education/article/view/61893 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1839645563998437376 |
|---|---|
| author | Fatihatur Rizqiyah Hari Sutrisno |
| author_facet | Fatihatur Rizqiyah Hari Sutrisno |
| author_sort | Fatihatur Rizqiyah |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model jalur dan model SEM tentang hubungan antara kegigihan akademik dan aspirasi kimia dengan melibatkan dimensi-dimensinya terhadap hasil belajar kognitif kimia pada siswa SMA. Penelitian kuantitatif dengan metode survei dilakukan pada sampel siswa SMA yang diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa skala kegigihan akademik, skala aspirasi kimia, dan soal tes kognitif. Data diolah menggunakan teknik pemodelan statistik SEM (Structural Equation Modelling) dengan program AMOS. Model analisis jalur terbaik menunjukkan bahwa kegigihan akademik berpengaruh langsung terhadap hasil belajar kognitif kimia serta aspirasi kimia berkorelasi dengan kegigihan akademik dan membentuk pengaruh tidak langsung terhadap hasil belajar kognitif kimia melalui kegigihan akademik. Model SEM terbaik menunjukkan bahwa kegigihan akademik berpengaruh langsung terhadap hasil belajar kognitif kimia dengan dimensi tangguh sebagai penyumbang efektif terbesar serta aspirasi kimia berkorelasi dengan kegigihan akademik dan membentuk hubungan dengan pengaruh tidak langsung terhadap hasil belajar kognitif kimia melalui kegigihan akademik dengan dimensi efikasi diri menjadi penyumbang efektif terbesar. Berdasarkan hasil penelitian ini, kegigihan akademik dan aspirasi kimia berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif kimia yang didapat siswa. Oleh karena itu, pendidik berperan dalam meningkatkan kegigihan akademik dan aspirasi kimia siswa melalui penerapan metode dan strategi dengan bantuan media yang tepat dalam proses pembelajaran kimia agar siswa memperoleh hasil belajar kognitif kimia yang lebih baik. |
| format | Article |
| id | doaj-art-b7f46d749b0c4e1aaee62100f5370a38 |
| institution | Matheson Library |
| issn | 2252-9454 |
| language | English |
| publishDate | 2024-09-01 |
| publisher | Universitas Negeri Surabaya |
| record_format | Article |
| series | Unesa Journal of Chemical Education |
| spelling | doaj-art-b7f46d749b0c4e1aaee62100f5370a382025-07-01T15:56:42ZengUniversitas Negeri SurabayaUnesa Journal of Chemical Education2252-94542024-09-0113323825010.26740/ujced.v13n3.p238-25049724HUBUNGAN KEGIGIHAN AKADEMIK DAN ASPIRASI KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF KIMIA BERDASARKAN PEMODELAN PERSAMAAN STRUKTURALFatihatur Rizqiyah0Hari Sutrisno1Universitas Negeri YogyakartaUniversitas Negeri YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis model jalur dan model SEM tentang hubungan antara kegigihan akademik dan aspirasi kimia dengan melibatkan dimensi-dimensinya terhadap hasil belajar kognitif kimia pada siswa SMA. Penelitian kuantitatif dengan metode survei dilakukan pada sampel siswa SMA yang diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa skala kegigihan akademik, skala aspirasi kimia, dan soal tes kognitif. Data diolah menggunakan teknik pemodelan statistik SEM (Structural Equation Modelling) dengan program AMOS. Model analisis jalur terbaik menunjukkan bahwa kegigihan akademik berpengaruh langsung terhadap hasil belajar kognitif kimia serta aspirasi kimia berkorelasi dengan kegigihan akademik dan membentuk pengaruh tidak langsung terhadap hasil belajar kognitif kimia melalui kegigihan akademik. Model SEM terbaik menunjukkan bahwa kegigihan akademik berpengaruh langsung terhadap hasil belajar kognitif kimia dengan dimensi tangguh sebagai penyumbang efektif terbesar serta aspirasi kimia berkorelasi dengan kegigihan akademik dan membentuk hubungan dengan pengaruh tidak langsung terhadap hasil belajar kognitif kimia melalui kegigihan akademik dengan dimensi efikasi diri menjadi penyumbang efektif terbesar. Berdasarkan hasil penelitian ini, kegigihan akademik dan aspirasi kimia berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif kimia yang didapat siswa. Oleh karena itu, pendidik berperan dalam meningkatkan kegigihan akademik dan aspirasi kimia siswa melalui penerapan metode dan strategi dengan bantuan media yang tepat dalam proses pembelajaran kimia agar siswa memperoleh hasil belajar kognitif kimia yang lebih baik.https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/journal-of-chemical-education/article/view/61893kata kunci: aspirasi kimia, hasil belajar kognitif kimia, kegigihan akademik, sem |
| spellingShingle | Fatihatur Rizqiyah Hari Sutrisno HUBUNGAN KEGIGIHAN AKADEMIK DAN ASPIRASI KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF KIMIA BERDASARKAN PEMODELAN PERSAMAAN STRUKTURAL Unesa Journal of Chemical Education kata kunci: aspirasi kimia, hasil belajar kognitif kimia, kegigihan akademik, sem |
| title | HUBUNGAN KEGIGIHAN AKADEMIK DAN ASPIRASI KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF KIMIA BERDASARKAN PEMODELAN PERSAMAAN STRUKTURAL |
| title_full | HUBUNGAN KEGIGIHAN AKADEMIK DAN ASPIRASI KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF KIMIA BERDASARKAN PEMODELAN PERSAMAAN STRUKTURAL |
| title_fullStr | HUBUNGAN KEGIGIHAN AKADEMIK DAN ASPIRASI KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF KIMIA BERDASARKAN PEMODELAN PERSAMAAN STRUKTURAL |
| title_full_unstemmed | HUBUNGAN KEGIGIHAN AKADEMIK DAN ASPIRASI KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF KIMIA BERDASARKAN PEMODELAN PERSAMAAN STRUKTURAL |
| title_short | HUBUNGAN KEGIGIHAN AKADEMIK DAN ASPIRASI KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF KIMIA BERDASARKAN PEMODELAN PERSAMAAN STRUKTURAL |
| title_sort | hubungan kegigihan akademik dan aspirasi kimia terhadap hasil belajar kognitif kimia berdasarkan pemodelan persamaan struktural |
| topic | kata kunci: aspirasi kimia, hasil belajar kognitif kimia, kegigihan akademik, sem |
| url | https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/journal-of-chemical-education/article/view/61893 |
| work_keys_str_mv | AT fatihaturrizqiyah hubungankegigihanakademikdanaspirasikimiaterhadaphasilbelajarkognitifkimiaberdasarkanpemodelanpersamaanstruktural AT harisutrisno hubungankegigihanakademikdanaspirasikimiaterhadaphasilbelajarkognitifkimiaberdasarkanpemodelanpersamaanstruktural |