Los hombres y las masculinidades en documentos que abordan las violencias de género en la educación superior chilena
Objetivo: analizar cómo son considerados los hombres y las masculinidades en documentos que abordan el acoso, violencia y discriminación de género en la educación superior chilena. Método: se analizaron 134 documentos —políticas y reglamentos— de 66 organizaciones de las 16 regiones del país identi...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Jaume I
2025-07-01
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| Series: | Asparkía |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.e-revistes.uji.es/index.php/asparkia/article/view/8413 |
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| Summary: | Objetivo: analizar cómo son considerados los hombres y las masculinidades en documentos que abordan el acoso, violencia y discriminación de género en la educación superior chilena. Método: se analizaron 134 documentos —políticas y reglamentos— de 66 organizaciones de las 16 regiones del país identificando frecuencias y contextos para 3 campos de palabras. Resultados: el campo «hombres» aparece principalmente en conceptualizaciones y diagnósticos; son documentos focalizados en las mujeres. El campo «raíz mascul» aparece 129 veces; «masculinidad/es», en 29, para conceptualizaciones y escasamente en formación, como únicas acciones preventivas. El campo «sujeto activo de la conducta a regular» refiere al presunto autor y aparece 338 veces formulado en masculino singular. Los hombres son representados como sujetos problemáticos a quienes sancionar.
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| ISSN: | 1132-8231 2340-4795 |