A relação entre Biologia e Cultura nos manuais de formação de professores de 1900 a 1940
Uma tensão existente entre biologia e cultura no desenvolvimento humano foi o mote que perpassou psicologia e educação. No começo do século XX essa discussão se fazia presente de forma acentuada nos manuais de formação de professores. Este artigo tem por objetivo fazer uma análise do tensionamento e...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , , |
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| Formáid: | Alt |
| Teanga: | Béarla |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidade Federal de Uberlândia
2024-12-01
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| Sraith: | Cadernos de História da Educação |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/76410 |
| Clibeanna: |
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| Achoimre: | Uma tensão existente entre biologia e cultura no desenvolvimento humano foi o mote que perpassou psicologia e educação. No começo do século XX essa discussão se fazia presente de forma acentuada nos manuais de formação de professores. Este artigo tem por objetivo fazer uma análise do tensionamento entre biologia e cultura na educação brasileira por meio da análise documental de manuais de formação de professores utilizados nas primeiras quatro décadas do século XX. A análise histórica cumpre não só o objetivo de resgatar a memória e descrever o contexto e o espírito de um tempo, mas também permite ver as implicações de uma época para os fatos que se desenrolaram. Amplamente baseada em aspectos biológicos e higienistas a educação brasileira deu seus primeiros passos rumo à cientificidade. O debate em educação de forma alguma pode estar distanciado das demandas econômicas, políticas e culturais de uma época. |
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| ISSN: | 1982-7806 |