V. 6 N. 11 (2025)

La globalizzazione e la post-globalizzazione richiedono una nuova riflessione sulla diversità culturale e sulle dinamiche interculturali nei contesti contemporanei. Le autobiografie linguistiche di parlanti bilingui e plurilingui offrono una prospettiva critica sui modelli culturali dominanti, valo...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: IUL Research
Format: Article
Language:English
Published: IUL - Università Telematica degli Studi 2025-06-01
Series:IUL Research
Subjects:
Online Access:https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/784
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1839640560308060160
author IUL Research
author_facet IUL Research
author_sort IUL Research
collection DOAJ
description La globalizzazione e la post-globalizzazione richiedono una nuova riflessione sulla diversità culturale e sulle dinamiche interculturali nei contesti contemporanei. Le autobiografie linguistiche di parlanti bilingui e plurilingui offrono una prospettiva critica sui modelli culturali dominanti, valorizzando l’identità plurale e il dialogo con l’alterità. Questo numero di “IUL Research” esplora il ruolo delle autobiografie linguistiche nella didattica transculturale e nell’Educazione alla Cittadinanza Globale, promuovendo la consapevolezza linguistica, la tolleranza e la comprensione interculturale. Vengono approfonditi temi quali formazione degli insegnanti, analisi letteraria, costrutti narrativi, prospettive sociolinguistiche e approcci pedagogici per superare stereotipi e favorire una visione cosmopolit
format Article
id doaj-art-aa29f02425b94d2c95bbf0c20aa721a2
institution Matheson Library
issn 2724-3915
2723-9586
language English
publishDate 2025-06-01
publisher IUL - Università Telematica degli Studi
record_format Article
series IUL Research
spelling doaj-art-aa29f02425b94d2c95bbf0c20aa721a22025-07-03T13:05:01ZengIUL - Università Telematica degli StudiIUL Research2724-39152723-95862025-06-0161110.57568/iulresearch.v6i11.784V. 6 N. 11 (2025)IUL Research La globalizzazione e la post-globalizzazione richiedono una nuova riflessione sulla diversità culturale e sulle dinamiche interculturali nei contesti contemporanei. Le autobiografie linguistiche di parlanti bilingui e plurilingui offrono una prospettiva critica sui modelli culturali dominanti, valorizzando l’identità plurale e il dialogo con l’alterità. Questo numero di “IUL Research” esplora il ruolo delle autobiografie linguistiche nella didattica transculturale e nell’Educazione alla Cittadinanza Globale, promuovendo la consapevolezza linguistica, la tolleranza e la comprensione interculturale. Vengono approfonditi temi quali formazione degli insegnanti, analisi letteraria, costrutti narrativi, prospettive sociolinguistiche e approcci pedagogici per superare stereotipi e favorire una visione cosmopolit https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/784globalizzazionediversità culturaleautobiografie linguistichelinguistica educativadidattica della letteratura
spellingShingle IUL Research
V. 6 N. 11 (2025)
IUL Research
globalizzazione
diversità culturale
autobiografie linguistiche
linguistica educativa
didattica della letteratura
title V. 6 N. 11 (2025)
title_full V. 6 N. 11 (2025)
title_fullStr V. 6 N. 11 (2025)
title_full_unstemmed V. 6 N. 11 (2025)
title_short V. 6 N. 11 (2025)
title_sort v 6 n 11 2025
topic globalizzazione
diversità culturale
autobiografie linguistiche
linguistica educativa
didattica della letteratura
url https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/784
work_keys_str_mv AT iulresearch v6n112025