Educación e inteligencia artificial: desempeño de chatbots y profesores de matemática en la resolución de problemas geométricos

Educación e inteligencia artificial: desempeño de chatbots y profesores de matemática en la resolución de problemas geométricos

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La Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) ha surgido como una tecnología disruptiva cuya amplia adopción impactó rápidamente en el contexto educativo. Este trabajo tiene por objetivo analizar el desempeño de tres chatbots en la resolución de cuatro problemas geométricos, dos de geometría clásic...

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Main Authors: Ana Rosa Corica, Patricia Sureda, Verónica Parra, Silvia Schiaffino, Daniela Godoy
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Central de Venezuela 2024-10-01
Series:Areté
Subjects:
Geometría clásica
Geometría fractal
IA Generativa
Educación
Profesores de matemática
Online Access:http://172.16.10.202/ojs/index.php/rev_arete/article/view/29456
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