Ortaokul Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Kültürel Zekâ Düzeylerine İlişkin Algılarının İncelenmesi
Eğitim örgütlerinin eğitimle ilgili görevlerini en verimli şekilde yerine getirebilmesi için kültürel zekâ (KZ) düzeyi yüksek öğretmenlere ihtiyacı vardır. KZ, bireyin kültürel olarak çeşitlilik gösteren ortamlarda etkin bir şekilde iletişim kurma, hareket etme ve başarılı olma yeteneği anlamına gel...
Saved in:
Main Authors: | Necati Çobanoğlu, Serkan Gökalp |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Sirnak University
2025-06-01
|
Series: | Şırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4483669 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Ahlak Okuryazarlığına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
by: Teceli Karasu, et al.
Published: (2025-06-01) -
İnsan Yetiştirme Sanatı, Yazar: Recep Eryılmaz, (Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık, 2023, 1. Baskı, 168 Sayfa)
by: Mine Taşdemir Kuluç
Published: (2024-09-01) -
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgilerinin İncelenmesi
by: Yunus Sancak
Published: (2025-06-01) -
Sudan’da Din Eğitimi: Tarihi Süreç ve Mevcut Durum
by: Yusuf Aydın
Published: (2025-06-01) -
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Din Kavramına Yönelik Metaforik Algıları
by: Salih Akyıldız
Published: (2025-06-01)