O fechamento de escolas multisseriadas em território campesino

O fechamento de escolas multisseriadas em território campesino

Este artigo apresenta uma abordagem qualitativa do tipo estado do conhecimento sobre o fechamento de escolas multisseriadas em território campesino. Neste trabalho, foram mapeadas as pesquisas sobre o fechamento das escolas multisseriadas em território campesino, por meio das plataformas do Catálogo...

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Main Authors: Ozana Luzia Galvão Baldotto, Charles Moreto, Erineu Foerste
Format: Article
Language:English
Published: Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS 2025-06-01
Series:Revista Diálogo Educacional
Subjects:
território
educação do campo
estado de conhecimento
Online Access:https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/31658
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