Ensino de números relativos por meio de atividades com calculadoras e jogos de regras

Ensino de números relativos por meio de atividades com calculadoras e jogos de regras

Show other versions (1)

Este trabalho apresenta os resultados de uma experiência didática no ensino das operações com números relativos que objetivou verificar a viabilidade do ensino das operações envolvendo números relativos por meio de atividades com calculadora simples para que as regras operatórias sejam percebidas p...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Pedro Franco de Sá, Rosangela Cruz da Silva, Antônio José de Barros Neto, Fábio José da Costa Alves
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2009-01-01
Series:Boletim GEPEM
Subjects:
Educação
Ensino de números relativos
Uso didático da calculadora
Online Access:https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/320
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items