Історико-педагогічне джерело та встановлення істини в історико-педагогічній науці (думки крізь призму поглядів Єжи Топольського)
У статті автор, спираючись на погляди видатного польського історика і філософа історії Єжи Топольського (1928 − 1998), аналізує і рефлексує над проблемою історико-педагогічного джерела як елемента пізнання минулого. Вказуючи на релятивність джерел, він акцентує увагу на інтерпретаційних можливостях...
Saved in:
Main Author: | Микола Галів |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2013-10-01
|
Series: | Педагогічний дискурс |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/685 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Біографічний метод в історико-педагогічній науці: провідні тенденції становлення
by: Ганна Бєлан
Published: (2013-10-01) -
Наратив як історико-педагогічне джерело та його репрезентація у музейному просторі
by: Олексій Караманов, et al.
Published: (2013-10-01) -
Історико-педагогічне дослідження розвитку початкової школи на Закарпатті другої половини ХІХ – початку ХХІ століття: основні підходи
by: Октавія Фізеші
Published: (2013-10-01) -
Журнал «Церковно-приходская школа» як історико-педагогічне джерело вивчення діяльності церковнопарафіяльних шкіл (кінець ХІХ – початок ХХ ст.)
by: Світлана Бричок
Published: (2013-10-01) -
Сучасні підходи до розуміння ad-аргументів та критерії їх прийнятності
by: Nadiia Savchenko
Published: (2016-11-01)